Colloque Si’Nergies: des énergies durables pour tous, mercredi 12 décembre 2012
Les étudiants du master SET spécialité médiation et communication scientifique organisent un colloque le 12 décembre 2012 sur le thème des énergies renouvelables.
L’entrée est ouverte à tous et gratuite!
Les étudiants du master Médiation et Communication Scientifique fêtent la science
Cette année l’Association des Petits Débrouillards PACA a été mandatée par le Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche pour coordonner dans la région la 21ème Fête de la Science. Les étudiants de la spécialité Médiation et Communication Scientifique du Master SET de l’Université Aix Marseille sont intervenus pour animer trois ateliers scientifiques : deux à Marseille et un à Carpentras.
A Marseille c’est au Parc Longchamp que 25 stands du Village des Sciences sont installés du 12 au 14 octobre 2012. Les étudiants ont animé des ateliers sur l’énergie éolienne en partenariat avec l’Espace Scientifique et Culturel de l’Université de Provence, la journée de vendredi étant réservée aux scolaires. Transfert de l’énergie mécanique du vent en énergie électrique, réflexion sur l’épuisement des ressources naturelles et sur les objectifs de transition énergétique, autant de thèmes abordés au cours de cette journée.
En face, le stand du Laboratoire Population Environnement et Développement était soutenu par les étudiants de Médiation et Communication Scientifique qui proposaient une réflexion sur la patrimonialisation des ressources naturelles dans les pays du sud : présentation de produits bruts et manufacturés, de leur savoir faire et de l’environnement dans lequel ils sont cultivés.
Dans le Vaucluse à Carpentras, les étudiants de Médiation et Communication Scientifique nous ont livré leurs témoignages.
« On a surtout des groupes scolaires qui tournent dans l’Hôtel de ville, quelques temps de latence entre les groupes mais les élèves – primaire, collège et lycée – sont très intéressés. L’animation sur l’habitat bioclimatique dure 20 minutes : on propose des manipulations pour présenter l’isolation thermique de différents matériaux et l’attraction de la journée reste la caméra infra rouge à travers laquelle les enfants peuvent observer les ondes de chaleur émises par les corps. Cette animation s’inscrit totalement avec le thème national « Les énergies pour tous » de la Fête de la Science et fait le lien avec le Colloque Si’Nergies : des énergies durables pour tous, que nous organisons le 12 décembre 2012 sur le site St Charles à Marseille ».
Rebecca Bernat.
Se balader
Stage de M1 dans un syndicat de rivière
Pendant notre 1ère année, nous avons du effectuer un stage de mise en situation professionnelle de 3 semaines.
Durant cette période, le Syndicat Interdépartemental Mixte pour l’Aménagement de la Coise (SIMA Coise) basé à Saint-Galmier dans la Loire, avait pour projet de concevoir un outil de communication, sous forme de guide, pour sensibiliser le public sur les questions environnementales liées aux cours d’eau.
Une des missions du SIMA Coise est de communiquer autour des questions environnementales majeures, et plus particulièrement sur celles liées aux cours d’eau. Il réalise cette mission en sensibilisant le public tel que les propriétaires riverains des cours d’eau du bassin versant qu’il gère, mais aussi auprès des enfants dans les écoles, des promeneurs et randonneurs, des communes, des agriculteurs… Cependant, sur le bassin versant de la Coise, aucun outil d’information en « libre service » n’avait encore été créé, permettant d’expliquer à la population le fonctionnement d’un cours d’eau, la législation…
Connaissant et étant intéressée par leur travail de communication et de sensibilisation, et également curieuse de connaître le fonctionnement d’une telle structure, je leur ai proposé mes services pour les aider dans cette mission, en mettant en avant la double compétence de ma formation. Ils m’ont alors confié la mission de conception et de mise en page d’un « guide du propriétaire riverain » destiné à être par la suite distribué à tous les usagers de la rivière, dans l’ensemble du bassin versant. J’ai travaillé seule sur cette mission, soutenu techniquement par mon maître de stage.
D’un point de vue professionnel, ce fut une mission très intéressante et enrichissante, mais cependant légèrement conséquente aux vues de la durée du stage. Il a fallut comprendre les besoins de la structure, se conformer aux recommandations et élaborer un planning de travail rigoureux pour ne pas perdre de temps. D’un point de vue plus personnel, cela a été une expérience constructive et instructive, qui m’a permit d’approfondir concrètement mes connaissances dans le domaine de la gestion des cours d’eau à l’échelle d’un bassin versant.
Rachel Zordan