Auteur/autrice : Les étudiants du master médiation

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Stage de M1 dans un syndicat de rivière

Pendant notre 1ère année, nous avons du effectuer un stage de mise en situation professionnelle de 3 semaines.

Durant cette période, le Syndicat Interdépartemental Mixte pour l’Aménagement de la Coise (SIMA Coise) basé à Saint-Galmier dans la Loire, avait pour projet de concevoir un outil de communication, sous forme de guide, pour sensibiliser le public sur les questions environnementales liées aux cours d’eau.

Une des missions du SIMA Coise est de communiquer autour des questions environnementales majeures, et plus particulièrement sur celles liées aux cours d’eau. Il réalise cette mission en sensibilisant le public tel que les propriétaires riverains des cours d’eau du bassin versant qu’il gère, mais aussi auprès des enfants dans les écoles, des promeneurs et randonneurs, des communes, des agriculteurs… Cependant, sur le bassin versant de la Coise, aucun outil d’information en « libre service » n’avait encore été créé, permettant d’expliquer à la population le fonctionnement d’un cours d’eau, la législation… 

Connaissant et étant intéressée par leur travail de communication et de sensibilisation, et également curieuse de connaître le fonctionnement d’une telle structure, je leur ai proposé mes services pour les aider dans cette mission, en mettant en avant la double compétence de ma formation. Ils m’ont alors confié la mission de conception et de mise en page d’un « guide du propriétaire riverain » destiné à être par la suite distribué à tous les usagers de la rivière, dans l’ensemble du bassin versant. J’ai travaillé seule sur cette mission, soutenu techniquement par mon maître de stage.

D’un point de vue professionnel, ce fut une mission très intéressante et enrichissante, mais cependant légèrement conséquente aux vues de la durée du stage. Il a fallut comprendre les besoins de la structure, se conformer aux recommandations et élaborer un planning de travail rigoureux pour ne pas perdre de temps. D’un point de vue plus personnel, cela a été une expérience constructive et instructive, qui m’a permit d’approfondir concrètement mes connaissances dans le domaine de la gestion des cours d’eau à l’échelle d’un bassin versant.

 

Rachel Zordan

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Stage de m1 à l’ARDAM

Durant 3 semaines du semestre 2 du master 1 médiation en environnement, j’ai réalisé mon stage au sein du service animation de l’ARDAM.

 L’Association de Ressources et de Développement des Activités des Métiers de la mer est basé dans l’éco site de Mèze, à proximité du lagunage. Cette situation en extérieur du centre ville, permet d’être proche de l’étang de Thau et d’observer des oiseaux d’eau qui viennent se nourrir à proximité, plus particulièrement lorsqu’il fait bien froid.

Mon objectif premier était de réaliser une séance d’animation sur les techniques semi-industrielles de pêche en mer. Celle-ci permettant de compléter une séance déjà existante sur les techniques de pêche en lagune qui s’inscrit dans le cadre du projet B.A. ba’thau.

Il a ainsi fallu que je comprenne le contexte dans lequel j’allais travailler, que j’approfondisse mes connaissances sur le thème afin de pouvoir créer des outils pédagogiques adaptés et réaliser une bonne animation face au public.

 

Ayant intégrer l’équipe d’animation, j’ai également eu l’occasion de suivre des animateurs durant des séances et d’encadrer des groupes d’enfants pendant des ateliers. L’ARDAM travaille beaucoup avec le CPIE Bassin de Thau, j’ai rencontré l’équipe et j’ai connu le fonctionnement de cette structure. Les équipes sont constituées (par hasard) par une très grande majorité de filles. Les conversations lors des repas étaient très variées et la bonne ambiance était au rendez vous.

Ainsi durant mon stage, j’ai apporté à la structure ma technique de travail et un complément de séance, qui pourra être repris par les animatrices. Les outils créés sont modulables et peuvent être réutilisés pour d’autres animations.

J’ai travaillé en équipe depuis la conception, jusqu’à la réalisation face au public. Une expérience enrichissante qui permet de défendre son point de vue, d’écouter l’autre et de trouver des compromis afin que la séance soit le mieux adaptée possible et répondent aux attentes des enfants et du professeur.

Ce stage m’a permis d’acquérir de l’expérience en animation, d’apprendre des techniques de création, d’approfondir mes connaissances sur la pêche et de faire la rencontre de plusieurs personnes avec qui je suis encore en contact.

Pour plus d’information sur l’ARDAM, je vous conseille d’aller voir leur site : www.ardam.org

Florence

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Forum Mondial de l’Eau et Forum Alternatif

En mars dernier à Marseille s’est tenu le sixième Forum Mondial de l’Eau accompagné de sa version rivale, le Forum Alternatif Mondial de l’Eau. Les étudiants de la spécialité Médiation en environnement du Master SET ont assisté à ces deux événements incontournables pour découvrir la place de l’environnement dans la société actuelle. Je vous propose l’analyse suivante: Forum Mondial de l’Eau et Forum Alternatif Mondial de l’Eau : quelles formes de légitimité employées pour justifier leurs actions ? rédigée dans le cadre de notre cours de sociologie du deuxième semestre.

 

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Stage de M1 au Conseil Général de Vaucluse

      Dans le cadre de ma première année en Master Sciences de l’Environnement Terrestre (SET) – spécialité Médiation en environnement, j’ai effectué un stage de trois semaines au service de la communication externe du conseil général de Vaucluse.

    J’ai opté pour un stage en communication car c’est une matière que je souhaitais approfondir. En effet, j’ai choisi la spécialité médiation en environnement du master SET afin d’obtenir une double compétence en sciences de l’environnement et en communication. Ayant un parcours professionnel scientifique, j’ai saisi l’opportunité du stage pour me former à certaines techniques de communication et acquérir ainsi de l’expérience dans ce domaine.

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Film “Le printemps”

En première année de master, nous avons au deuxième semestre un cours d’audiovisuel dans lequel nous apprenons à :

–  régler le matériel correctement

–  faire des prises de vues de bonne qualité

–  faire des prises de sons

–  transférer les images et sons sur informatique

–  réaliser le montage grâce à un logiciel professionnel

Voici un des films que nous avons produit cette année !